Porque tem uma hora que a gente descobre que ser professor é viciante, que nenhum dinheiro consegue pagar a pentelhação dessa galera! Adoro meu trabalho!! =D

Voltando

Aula por Celular...

Desde que comecei a dar aulas, percebo uma multiplicidade muito interessante de alunos: os calados, os falantes, os estilo Pânico, os intelectuais, os nerds (o que eu acho maneiríssimo), os que dormem, os que fingem que estão me escutando, emos, nemos, enfim, tudo junto e misturado, adoro isso. Mas hoje durante uma aula sobre Liberdade, que na verdade era uma continuação sobre o que nos impede à liberdade, já tínhamos visto Marx e a alienação, e estávamos em Nietzsche e Freud; a figura dormiu quase a aula toda (ela sempre dorme e várias aulas), eu nunca acordo os dorminhocos, nunca mesmo. Depois que fiz a chamada, quase na hora de ir embora, ela levanta, pega o celular e se posiciona na frente do quadro...fotografou tudo, absolutamente tudo. Acredito que a ideia era que ela teria um conteúdo exatamente igual ao que eu fiz na aula, na verdade...igual, era o meu  giz riscado no quadro...rs. 

A iniciativa da aluna me fez pensar em várias questões, como: o tempo que perdemos copiando no quadro, apesar de em alguns situações ser inevitável e, o quanto a tecnologia nos ajuda ou não. Aprendi em tempos remotos, que quando copiamos nosso cérebro assimila conteúdo, acredito que isso seja verdade..., espero que ela passe isso para o caderno ou que ao menos dê uma olhada no conteúdo do celular...rs! :P
Sou muito democrática em minhas aulas e mostro a noção de responsabilidade que cada um deve ter, mas não exijo que copiem, prefiro que eles se sintam responsáveis e prestem atenção nas coisas que estou falando, nas analogias "malucas" que faço e que, normalmente, percebo que ajudam muito nas suas conexões com a matéria. O bom é que Filosofia gera um universo gigantesco de coisas interessantes e legais para falar e comparar, mais um zilhão de exemplos para que eles nunca mais esqueçam do que aprenderam durante meus míseros 50 minutinhos de aula.

Bjs,

Carla =D

“O que mais preocupa não é o grito dos violentos, nem dos corruptos, nem dos desonestos, nem dos sem ética. O que mais preocupa é o silêncio dos bons”

(Martin Luther King)

QUE OS BONS NÃO SILENCIEM!

QUEM COLA SAI DA ESCOLA...SEM SABER DE NADA!!! :P

Método anti-cola

Hoje estava aplicando prova em uma das minhas turmas, a prova nem era minha...era língua portuguesa. O que mais me surpreende olhando o comportamento em sala de aula, agora como professora, é que a gente nunca acha que o professor sabe quando você está colando, tentando, sabe tudo ou simplesmente está ali porque acabou de descer de para-quedas no meio daquela sala de aula inóspita. Quando estava na escola sabia todos os códigos secretos de cola, bolas de papel ao chão, réguas riscadas com uma penca de fórmulas indecifráveis depois de uns minutos dentro de um estojo abarrotado de coisas inúteis, cola no cinto, no All Star cano longo, nos braços, enquanto usava um casaco quente tentando esconder a prova do crime. O mais estranho de tudo isso, é que perdia um tempo tão grande fazendo essas maquiavélicas e mirabolantes colas e nunca me dava tão bem quanto quando passava apenas um mísera hora do meu dia com as nádegas numa cadeira estudando, um dia percebi que era um desperdício ficar tentando bolar as mais "estrambólicas" maneiras de colar, descobri que estudar tinha algo de prazeroso e viciante, tomei gosto, me apaixonei, hoje não passo nem um dia sequer sem ficar, pelo menos umas três horas do meu dia estudando. 

Aprender a estudar não é tão difícil, esqueçam as decorebas, descubram para o que serve cada coisa que você está aprendendo. Nas aulas de História criei o hábito de me deslocar para àquele exato momento da história, estive em guerras, revoluções, decapitações, fui da Grécia Antiga à II Guerra Mundial num passe de ligações neurais, fiquei surpreendida com a minha capacidade de viajar e aprender. Nas aulas de Química imaginava aquilo sendo utilizado numa verdadeira reação, algo que saisse do papel, fiz isso em tudo que estudava e descobri que uma equação matemática necessita de um bom leitor, que compreenda o que ela pede, o que ela quer de você. 

Na sala de aula hoje fiquei entre duas figuras que realmente acreditavam que sabiam colar...rs, se entre-olhavam com ar de "PRECISO DA QUESTÃO", enquanto eu, com cara de paisagem elaborei meu plano anti-cola...rs, pus-me atrás dos dois, andei pela sala, fingia que não olhava e de repente estava ao lado deles como um fantasma..., tentar colar com a ex-mestre de colas da escola, não cola. Quero apenas uma coisa dos meus alunos: que eles aprendam que estudar tem seus prazeres e recompensas, um prazer é uma nota boa ( o que não mede tanto o conhecimento, mas é o que temos de mais pontual) e uma recompensa, não ter que passar por uma angústia extraordinária tentando colar com uma especialista (que está do lado oposto) no assunto logo ali do lado. DESCUBRAM O EXTRAORDINÁRIO PRAZER DE APRENDER ESTUDANDO. PENSAR NÃO DÓI!!!!!!!

Um abraço muito muito carinhoso da professora de vocês,

Carla =D

Vídeo do G1

Manifestação